目录
第一章  绪论3
1.1 本系统的特点3
1.2系统开发的必要性4      
第二章    项目背景5
2.1设计依据5
第三章  需求分析5
3.1  应用系统概述5
3.2   模块数据流图6
3.3 数据字典 7
第四章  数据库和开发工具的选择 9
4.1为何要选择Access9
4.2frontpage简介10
第五章 系统总体设计方案10
5.1 系统实现目标10
5.2系统各子模块功能简述10
5.3系统流程图11
第六章   系统各模块的设计及实现12
6.1模块 介绍12
6.2模块实现的过程 13
第七章 设计体章16
第八章 感谢及参考文献17
致感谢词 17
参考文献       17

摘  要
    在计算机往来越来越被人们所重视的今天，通过它我们可以为企业的决策制定提供强有力的数据支持。为教育提供一个很好的平台。人们开发了网络教育系统，使现代教育以科学的教学手段在走在信息化的前沿。为此我们特地开发了C语言课程设计平台-------C语言教学系统。
本系统CLTS系统的是属于网络教学系统，其主要模拟出教学过程中出现的各种环境。用户根据不同的权限访问系统，从数据库的安全性出发设置防止因不慎丢失数据而给用户造成不必要的麻烦。本系统在设计过程中以人为本，充分考虑了用户的需求，界面力求简单。本系统是以Frontpage2000为前台开发工具，以Microsoft Access2000为后台数据库开发工具的一套完整的网络在线教学系统。
    本文共分为七章，第一章主要介绍了CLTS（C语言教学系统）的特点和应用。第二章主要介绍了该系统的项目背景。第三章结合具体的要求对系统进行了全面的需求分析，介绍了系统的数据库和流程信息。第四章简要介绍了开发本系统的工具。第五章对系统进行了总体设计，对对系统中的各个模块及其功能进行了阐述。第六章是本文的核心章节，对系统的各个模块从功能、流程、实现方法和设计技巧等方面进行了详细的设计说明，务求功能和实现方法清晰明了。第七章主要模拟真实的使用过程对系统进行了全面的测试。最后介绍了开发整个系统的心得体会。
    本系统为用户提供强大的数据操纵功能，界面友好、使用简单方便，可实现通过网络对数据进行远程管理，系统维护成本低。

第一章   绪 论
1.1网络教学系统的特点
    C语言教学系统（C Language Teaching Systems 简称CLTS），是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传送、储存、维护和使用的系统，能够模拟教学中的各种运行情况，并利用现有的数据预测未来，从教学的角度出发辅助老师进行授教，帮助学校实现其规划目标。在线练习、在线考试、答疑教室是CLTS系统的重要分支之一，经过几年的internet发展，已经成为一个具有自身概念、理论、结构、体系和开发方法的覆盖多学科的技术。